Kita ada satu mekanisme bahwa Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) menjadi patokan kita untuk bisa menciptakan sarjana S1 yang dilevel 6 (enam). Proses pembelajaran ini terus kita kembangkan, sehingga mahasiswa juga tertarik dengan apa apa yang kita ajarkan. Karena cara mengajar dosen seperti dulu itu dimungkinkan berbeda dengan cara mengajar mahasiswa sekarang ini, karena topiknya berbeda, themanya berbeda, cara mengajarnya berbeda, dan ruhnya berbeda.

Demikian disampaikan Setya Winarno, ST., MT., Ph.D Wakil Dekan Fakultas Teknik Sipil dan Perencanan (FTSP)  Universitas Islam Indonesia (UII) saat memberikan kata sambutan pada acara sosialisasi  Penerapan Kurikulum Berbasis KKNI di Ruang Sidang Teknik Sipil Gedung Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) UII, Sabtu (27 Agustus) yang dihadiri sekitar 45 (empat puluh lima) dosen FTSP UII.

Sylvi Dewajani, Ph.D., Pakar KKNI Nasional menjelaskan “Konsep Pengembangan Kurikulum Pendidikan Tinggi” mengatakan bahwa, KKNI adalah penjenjangan kualifikasi kerja yang menyandingkan, mengutarakan, mengintegrasikan pendidikan dan pelatihan serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kopetensi kerja sesuai dengan jabatan kerja di berbagai sektor. Jadi KKNI itu sebuah penggaris atau mistar bukan kurikulum,  jelas Sylvi Dewajani, Ph.D.

Ia melanjutkan bahwa, tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran untuk setiap program pendidikan, dirumuskan dengan mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan dari KKNI. Tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran bersifat kumulatif dan atau integratif. Tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran dituangkan dalam bahan kajian yang distrukturkan dalam bentuk mata kuliah. Hal ini sesuai dengan pasal 8-9 Permendikbud nomor 44 tahun 2015. Paparnya.

Sedangkan standar penilaian sesuai dengan Pasal 18-24 bahwa Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan; dengan prinsip penilaian edukatif (mendidik), otentik, objektif, akuntabel, transparan, dan dilakukan secara terintegrasi. Teknik penilaian yang harus diperhatikan terdidi atas observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lesan dan angket. Ungkap Sylvi.

Sementara guru besar FTSP UII Prof.Ir.Widodo, MSCE., Ph.D menyampaikan thema “Dosen Ideal Sebagai Pendidik dan Pembangun Peradaban”.  Pilar pembelajaran kita terdiri dari learning to know, bagaimana mahasiswa tahu dan menerapkan cara belajar yang efektif dan berdaya guna; learning to do, bagaimana mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmunya secara trampil untuk kesejahteraan manusia; learning to be adalah bahwa ilmu yang dimiliki oleh mahasiswa dapat menjadi aset sosial, bermanfaat untuk orang disekitarnya; dan learning to Live together adalah bahwa proses pembelajaran harus menjadikan mahasiswa sebagai warga negara yang baik, menguat-kan kohesi sosial, membangun ketahanan masyarakat/nasional.

Pendidikan Nasional kita dengan maksud mengembangkan kemampuan serta membentuk watak atau karakter dan peradaban yang bermanfaat. Sehingga upayakan dalam sistem  pembelajaran itu mahasiswa sebisa mungkin  mengerti apa yang disampaikan dosen. Pinta Prof.Widodo.

Saatnya memulai tak peduli sekecil apapun jumlah orang yang mengikuti kita, saatnya bergerak tak peduli sekecil apapun langkahmu untuk melakukannya, saatnya beraksi tak peduli sekecil apapun reaksi dari sekitar kita. Itulah semboyan team zero waste Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) Universitas Islam Indonesia (UII) yang disampaikan oleh Fajri Mulya Iresha, ST., MT dalam sosialisasi zero waste FTSP UII tadi pagi  Jum’at (26 Agustus) bertempat di Auditorium Gedung Mohammad Natsir FTSP UII Jl.Kaliurang Km.14,5 Sleman Yogyakarta.

 

Zero Waste adalah mulai dari produksi sampai berakhirnya suatu proses produksi dapat dihindari terjadi produksi sampah atau diminimalisir terjadinya sampah. Konsep Zero Waste ini salah satunya dengan menerapkan prinsip 3 R, Reduce (mengurangi) Reuse (memakai) dan  Recycle (mendaur ulang).

 

Team zero waste FTSP UII yang terdiri dari Fajri Mulya Iresha, ST., MT dan beberapa dosen senior Program Studi Teknik Lingkungan yang terdiri dari Hijrah Purnama Putra, M.Eng, Dr.Ir.Kasam, MT dan Yebi Yuriandala, ST., M.Eng serta beberapa mahasiswa Teknik Lingkungan. Team ini telah mendeklarasikan zero waste walaupun secara resmi akan disosialisasikan awal September, yang telah menginventarisir sebanyak 103 (seratus tiga) tong sampah yang ada di FTSP UII.

 

Dalam sosialisasi zero waste Fajri Mulya mencontohkan untuk melakukan ini hanya dengan 3 (tiga) langkah. Yaitu taruhlah bahan organik di ember berlogo yang telah disediakan seperti sisa makanan potongan sayuran dan buah dedaunan. Yang kedua dengan cara bahan daur ulang yakni taruhlah bahan daur ulang ke tempat yang disediakan berlogo recycle bentuknya berupa botol plastik, wadah plastik, sendok & garpu plastik, sedotan, gelas plastik, map plastik, botol kaca, toples kaca; koran, majalah, buku, kertas HVS, kemasan kertas (box makanan, kemasan produk, tetrapak), kardus; dan kaleng minuman, wadah logam.

 

Fajri menambahkan, yang ketiga sampah residu yaitu taruh sampah residu ke tempat berlogo yang telah disediakan seperti kantong kresek, styrofoam, plastik sachet, plastik mika, plastik kemasan, tisu bekas, kayu, karet, dan sampah yang tidak dapat dimanfaatkan lagi. Dan Jangan lupa B3 mu: Bekas baterai, barang elektronik, bagian gadget, lampu neon, obat-obatan, dll. Semoga zero waste ini teralisasi dengan baik, disamping tempat menjadi bersih dan sehat juga memiliki nilai ekonomi yang sangat besar. Ungkap Fajri.

 

Sementara Dekan FTSP UII (Dr.Ing.Ir.Widodo, M.Sc) mengharap semoga di FTSP ini dapat terealisasi fokus warna sampah, paling tidak minimal hampir zero waste menuju ke zero waste. Sehingga bisa terwujud kampus FTSP UII menjadi bersih sampah sebagai tolak ukur dalam  pola hidup bersih dan sehat. Sosialisasi yang dihadiri Wakil Dekan FTSP UII (Setya Winarno, Ph.D), segenap dewan dosen, dan tenaga kependidikan (tendik) tidak kurang dari 100 (seratus) orang.